南国早报全媒体记者：黄婧 文/图

如何实现“每所都是好学校，处处都是好学区”？学生的作业该如何管控？怎么将校本课程融入学习和生活？5月13日，南宁市义务教育学校常规管理现场会暨南宁市2021年基础教育工作会议在南宁市凤翔路小学举行，来自全市各县区、开发区的教育部门对学校常规管理工作进行了经验交流。

▲会议现场。

青秀区教育局分享了他们在学区制改革上的探索。据介绍，为实现城乡学校共管，该区实行强弱联合，在民主、星湖等学区，很多学校去支教的都是副校长，除了教学任务，还会参与对乡镇学校常规管理和老师的整体培训。将优秀教师资源“送下去”，“一对一”师徒结对开展教学诊断，提升教学水平。为鼓励教师下乡支教，该区还明确对参与支教、走教和校际间交流的教师在评优评先和晋升发展时给予优先考虑，对教师发放其他生活、交通、住宿等各类补贴。除了教师教研一体化，教学设施设备也共享。该区优质学校体育场馆、图书馆、实验室等场所和仪器设备对学区内学校开放共享；所有教材配套资料、空中课堂视频、模拟试卷等教学资源库开放共享；学区内校本课程、德育课程、研学课程等资源流动共享。

中小学生的作业、阅读等备受社会关注，如何更好的管理，西乡塘区教育局分享了他们的办法。该区打造的“成长教室”，尤其注重“晨诵—午读—暮省”，学校以班级为单位，早晨组织学生诵读诗篇美文，午间安排20分钟让学生阅读，晚间要学生反省一天的阅读形成心得。该区还组织开展背诵古诗文等多形式比赛，以读经典活动为引领，带师生厚植文化根基。对义务教育教学改革上，该区明确严格控制学生作业总量，小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级做家庭作业时间不超过60分钟，作业难度不得超过课标要求，教师不得布置重复性和惩罚性作业，不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。

据了解，为了将义务教育学校常规管理工作做细、做实，南宁市已印发了《南宁市中小学校常规管理指导意见》等7份指导文件，去年11月份正式启动学校常规管理建设工程。目前，《南宁市义务教育学校常规管理评估细则（试行）》也已印发，将为今后各义务教育学校打造品质教育，抓好常规管理提供评估标准。

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未来南宁的基础教育要如何高质量发展？本次会议提出了一些工作计划。例如开齐开足体育美育课，逐步形成“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式和“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”学校艺术教学模式；落实儿童青少年近视综合防控各项措施，确保2021年全市儿童青少年总体近视率在2020年基础上下降0.5个百分点；加快推进消除普通高中大班额进程，到2021年年底，全市高中基本消除66人及以上超大班额，56人及以上大班额比例控制在9%以内；正在制定南宁市中小学生“五个管理”负面清单，下一步或将下发。

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