2018年12月28日上午10时，教育部召开新闻发布会，介绍教育脱贫攻坚工作进展。

发布会上，教育部发展规划司司长刘昌亚介绍，教育部连续实施了三期学前教育行动计划，全国学前三年毛入园率达79.6%；全面改善贫困地区农村义务教育薄弱学校基本办学条件，832个贫困县已基本完成建设任务。

▲新闻发布会现场。

“教育部实施了农村义务教育学生营养改善计划，覆盖所有国家级贫困县，让3700万名农村学生吃上免费营养餐。”刘昌亚表示，农村学生的营养健康状况得到显著改善，身体素质明显提升，营养改善计划试点地区男、女生各年龄段的平均身高、体重均有不同程度的增长。

刘昌亚同时介绍，有28个省份通过在学免费、学费补偿和国家贷款代偿等方式，每年吸引4.1万名高校毕业生直接到农村中小学任教；集中连片特困地区乡村教师生活补助实现了全覆盖，有效缓解了贫困地区教师“下不来、留不住、教不好”的问题。

“教育部还着力推动了精准到人的学生资助体系。”刘昌亚说，学前教育对家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童予以资助，义务教育实施“两免一补”政策，普通高中率先免除建档立卡等家庭经济困难学生学杂费，中等职业教育对所有农村学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生免除学费，高中阶段教育设立国家助学金，高等教育实施国家奖助学金、国家助学贷款学费补偿贷款代偿、勤工助学等多种资助方式，学生资助政策实现了“三个全覆盖”，即从学前教育到研究生教育所有学段全覆盖，公办民办学校全覆盖，家庭经济困难学生全覆盖，特别是在高等教育阶段，实现了家庭经济困难学生入学前、入学时和入学后“三不愁”。

“教育部推动落实了教育扶贫倾斜政策。”刘昌亚介绍，教育部持续实施定向招生专项计划，2012年起所有“211工程”高校和中央部属高校安排专门计划，面向贫困县累计招生37万人，2018年专项计划共录取农村和贫困地区学生10.38万人。

刘昌亚说，教育部持续推进订单定向医学生免费培养工作，2018年为中西部乡镇卫生院安排订单定向免费五年制本科医学生培养计划6483人；支持贫困地区少数民族优秀人才培养，2018年下达少数民族高层次骨干人才培养计划等各类内地民族班招生计划共计8万余名；实施职业教育东西协作行动，学历教育和技能培训双管齐下，帮助建档立卡贫困人口实现就业脱贫，2017年跨省招生30余万人。

此外，教育部还积极探索定点扶贫路径。刘昌亚介绍，教育部机关承担定点帮扶河北省青龙、威县任务，经过不懈努力，两县已脱贫摘帽；组织动员44所部属高校承担44个国贫县定点扶贫任务，发挥高校优势，找准贫困地区需求与学校优势的结合点，帮助贫困地区提升人力资源开发水平，助推特色产业发展升级，加强决策咨询服务，提高教育、卫生等公共服务水平，加强乡风文明建设，破解阻碍贫困地区发展的瓶颈。

刘昌亚在发布会上介绍，教育部还批准设立了滇西应用技术大学，协调直属高校对口帮扶学校，探索贫困地区新型应用技术大学发展模式。

在发布会上，北京师范大学中国扶贫研究院院长、教授张琦表示，教育扶贫通过弥补贫困地区教育短板以提高贫困人口基本文化素质，发展职业教育以提高贫困家庭脱贫致富内生能力，统筹各类教育均衡发展，阻断贫困代际传递，并最终实现贫困地区稳定而长久的脱贫，“充分发挥教育在扶贫攻坚中的基础性、先导性作用，既是当下全面建成小康社会的支撑，也是后小康时期强国战略的需要。”

来源丨红星新闻

编辑丨刘冬妮