南国早报全媒体记者：罗贝尔/文 王谰/图

从险些辍学的山区少女，到异乡执教的幼儿教师，再到扎根瑶乡的“班妈妈”……班爱花用24年时间，在广西大化群山中搭建起一座爱心家园，托举起2000多名山区孩子的未来。班爱花说：“我愿做一座桥，让大化瑶山里的孩子踏着我的桥背，走向山外的世界。”

从辍学边缘到异乡生活

坚信读书就能走出大山

1959年，班爱花出生在广西大化瑶族自治县龙马村的一个贫困家庭。她上小学五年级时，因母亲在生产队劳动，父亲突患眼疾，家人希望身为长女的她辍学回家照顾两个弟妹。然而，生性倔强的班爱花没有放弃学业，一边读书一边照顾家庭。

凭着这股韧劲，班爱花考入初中，争取助学金维持学业。高中最后一学期时，家里实在无力负担，她只能投奔当医生的舅舅。“舅舅给我两块钱，我再步行5小时回学校，勉强完成了高中学业。”班爱花回忆道。

1977年，班爱花高中毕业，随后在龙马小学担任代课教师。1981年，她与同学奔赴江西，进入国营红星农场，与各地知青一同劳作。此后，她扎根江西，在当地小学担任代课老师，也曾从事幼儿园教育工作，并在江西结婚成家。

班爱花帮孩子们洗鞋。受访者供图

深山筑起爱心家园

辍学孩子重返课堂

2001年4月，班爱花赶回大化老家照料病危的父亲，父亲却在家中溘然长逝。当她再次面临离乡抉择时，目睹众多辍学在家的孩子和早婚早育的女孩，离乡的脚步变得异常沉重。

“大石山区限制了家乡发展，滞后的教育观念导致约八成孩童无法按时入学。”班爱花说，返程前她曾拿出1000元动员辍学孩子返校，却遭家长反对。“读书还不如早打工”“女孩读书是给别人养媳妇”……这些话语深深刺痛了她的心。

于是，班爱花决定留下创办学校。2001年9月，她倾尽1500元积蓄购置教学用品，借用村中废弃教学点，用砖墙当黑板，拼凑几块木板当课桌椅。挨家挨户劝说后，最终将56名孩子（包含24名孤儿）带回了课堂，并将小屋命名为“龙万爱心家园”。

班爱花的丈夫难忍深山清苦生活，以离婚相胁要求班爱花同返江西，班爱花难以放下深山里依靠她的孩子。最终，丈夫携女儿离去，留下她与儿子守护“家园”。

班爱花在教孩子算数。

二十四年培苗筑梦

身兼多职坚守家园

在龙万爱心家园，班爱花既是园长、教师、生活老师，也是孩子们的“班妈妈”。她教导孩子们读书认字、学习算术，守护着他们对知识的渴望；她教授播种、浇水、施肥等农活技能，让孩子们掌握生存本领，领悟自力更生的意义。

班爱花既是教师也是生活老师。受访者供图

为了维持家园的运转，班爱花开垦了一亩荒地，种植应季蔬菜供日常食用，还养猪补贴开销。每到周末，她奔波于田间地头收购玉米，再运到县城售卖，将所得的收入投到教学中。

2007年，在大化瑶族自治县人民政府的帮助下，家园建起了一间崭新的教室；2011年，村民合力搭建一栋两层的教学楼；2012年，家园注册成为“龙万爱心家园幼儿园”；2019年，为响应规范化管理要求，家园注册“龙马校外托管服务机构”，得以容纳更多因贫辍学的孩子。

如今，龙马校外托管服务机构生活着107个孩子，其中，10名孩子为孤儿或事实孤儿。班爱花说，绝大多数孩子常年吃住都在家园，只有春节家人返乡时才回家团聚，而那些无家可归的孩子，便到她家一起过春节。

班爱花与孩子们一起劳作。受访者供图

木床简舍挂满奖章

家园资金陷入困局

5月6日上午，南国早报全媒体记者探访龙马校外托管服务机构。幼儿班的孩子们起床换上干净衣裳，在教室里安静观看教学视频、完成课堂任务。临近中午，孩子们熟练地拿起餐碗，排着虽歪扭却有序的队伍，等待领取热腾腾的午餐。这时，门口出现了一个熟悉的身影——去县里采购的班爱花回来了，几名小女孩立刻兴奋地喊着“班妈妈”并扑上前。安抚好幼儿班的孩子后，班爱花守在铁门旁，静静等待从龙马小学结伴归来的孩子们。

班爱花帮孩子打午餐。

记者看到，教学楼共三层：一层为教室，二、三层为宿舍区。学生宿舍内摆放着上下铺，风扇悠悠转动，空调为午休带来清凉。相比之下，班爱花的个人休息室则格外简朴，屋内仅有一张简单的木床，四周墙壁挂满了她与家园共同获得的荣誉。这面无声的勋章墙，映衬着房间的质朴，也无声地诉说着背后的付出。

“留守儿童按最低餐标缴纳伙食费，孤儿和事实孤儿则免费。”班爱花介绍，周末初中的孩子们回到家园，她会特意准备鸡鸭等荤菜改善伙食。目前，机构每天需消耗约30公斤大米，每月生活费开支约1.3万元，再加上老师的工资，资金短缺是机构面临的最大困难。

晚上安抚幼儿班的孩子上床睡觉。

众人接力铺就大爱长河

媒体报道引发社会反响

如今，守护家园的重任已不再由班爱花一人承担，家园聘请了专职教师和生活老师，共同照料孩子们的日常生活。一些从小在家园长大的孩子，也来接过班爱花手中的爱心接力棒。“我12岁来到家园生活，班老师待我就像自己的孩子一样。”蒙善平告诉记者，大学毕业后，当他得知家园需要人手时，便毅然选择回归，加入班老师的队伍，成为播撒大爱的一员。

班爱花坚守的爱心家园正受到越来越多社会人士的关注。5月16日，南国早报发布专访视频《我不是高山，我是通往山外的桥》，聚焦班爱花的事迹，引发社会反响，多名外省爱心人士携善款前来探望。6月4日晚，大化瑶族自治县教育局、民政局等部门实地探访家园，并表示后续将提供相应帮助。

越来越多爱心企业来到家园探望帮扶孩子。

24年如一日，班爱花守护着2000多名儿童，已帮助300名孩子成功考上大学。尽管身患肾结石，身体每况愈下，班爱花的信念却从未动摇。“只要我还在一天，家园就不会解散，要让孩子们有书读、有学上，去看外面更大的世界。”班爱花说。

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