南国早报全媒体记者：蒋晓梅

11月29日下午，广西日报社广西云发布厅内，18名来自南宁市兴宁区金桂幼儿园的孩子，正专注地将红、黄、绿三色几何体按指令放入圆盘。蒙眼操作、限时挑战——这些看似简单的游戏，实则是“π动三脑”课程的科学训练场景。在这场以“AI赋能幼教转型，生态发展不走弯路”为主题的新闻发布会上，一套融合脑科学、心理学与运动学的创新课程体系正式亮相，为幼儿专注力问题提供了新解法。

在童趣学具中提高专注力

展示现场，红、黄、绿三色的圆柱体、正方体、三棱柱在孩子们手中翻飞，随着 “1 秒、2 秒、3 秒” 的提示音，他们迅速将拇指大小的几何体按指令放入小圆盘，动作利落又精准，完成后孩子还会骄傲地给自己竖起大拇指。展示的过程接近50分钟，期间没有孩子不耐烦，这是金桂幼儿园的孩子们接触“π动三脑”课程近2个月后的真实表现。

“学具看起来简单，但玩法特别多，孩子现在还会主动拉着我一起玩、一起比赛。” 家长周女士谈起女儿闫伊诺的变化，满是欣喜。伊诺是个性格安静的小女孩，曾因做事拖沓、专注力不足让周女士忧心，尝试过网上的各种方法都收效甚微。接触“π动三脑”课程后，伊诺不仅“坐得住”了，看绘本时的耐心也大大提升。

另一位家长李女士也表示，5 岁的儿子余家润在专注力和记忆力上进步明显，从前完成幼儿园任务卡时总是动来动去，如今即便家长不在身边，也能自觉独立完成。

值得一提的是，金桂幼儿园引入该课程仅每位孩子收取了68元学具费，园长陆湘艳的初衷便是让这份由广西趣撒野文化教育有限公司π动三脑教研团队潜心研发的科学幼教方案普惠更多孩子，让更多幼儿能在成长关键期收获能力的提升。

三脑协同打造科学幼教体系

“孩子‘坐不住’‘学不会’，根源往往不是不努力，而是基础脑、情绪脑、高级脑的协同出了问题。”陆湘艳是π动三脑乐园团队创始人之一，深耕幼教行业 23 年，她在一线教学中发现，许多幼儿的行为问题源于大脑发展的失衡，而传统教育方式往往只关注认知层面，忽略了生理与心理的基础建设。

基于这一发现，陆湘艳与心理学博士张荻华等专家合作，将医院中用于特殊儿童的干预方法，与幼儿发展规律相结合，研发出“π动三脑”课程体系。提出“三脑协同”理念：基础脑稳定身体，情绪脑管理内心，高级脑激活思维。

“这不是感统训练的简单升级，而是神经科学的精准干预。”陆湘艳解释，其团队研发的课程通过刺激BDNF（脑源性神经营养因子）分泌，促进神经元连接，“如同为大脑修路架桥”。π动三脑乐园团队跟踪数据显示，参与训练的幼儿专注力持续时间从平均5分钟延长至20分钟，被外界干扰次数降低60%。

AI 赋能让科学幼教落地更高效

π动三脑乐园团队的创新，不仅在于课程体系的科学性，更在于与AI工具的深度融合，让幼教的科学化与个性化落地更具可操作性。发布会现场介绍的AI赋能方案，可实现幼儿成长数据的实时追踪、家园互动的智能响应以及教学效果的精准评估，将教师从繁琐的事务性工作中解放出来，让他们能将更多精力投入到幼儿的个性化照护中。

“我们不是在治‘已病’，而是在防‘未病’。”陆湘艳强调，课程目标不是制造“天才儿童”，而是让普通孩子具备应对未来的底层能力。金桂幼儿园的测评显示，课程引入后，幼儿专注力优秀率从32%跃升至78%，家长续费意愿增长65%。更深远的影响在于家园共育——许多家庭开始调整教养方式，从“高压说教”转向“共情理解”。

发布会现场，作为课程研发与推广方的广西趣撒野文化教育有限公司宣布，其旗下的趣撒野第二校园平台将在12月启动“百园赋能计划”，为合作园提供AI设备试用、公益课等落地支持。