笔墨藏初心，读写育新人。2026年春季学期以来，南宁市第二十六中学积极推动《全民阅读促进条例》落地见效，依托南宁市规划课题《生成式人工智能协作高中跨学科写作教学的实践研究》《家校社协同开发寄宿制高中阅读育人课程的实践研究》和广西规划课题《“四方”联建寄宿制高中生语文课外阅读指导校本课程的实践探究》的研究成果，聚焦“读写共生”主题，落实学科素养育人、书香校园建设、开展整本书阅读与“写作教学一体化”等系列活动，取得明显效果。

▲本次颁奖典礼全体师生合影。

6月24日清晨，南宁市第二十六中学在报告厅隆重举行“书香翰墨・读写共生”整本书思维导图设计大赛暨第二十届“语文报杯”我写高考作文征文活动颁奖典礼，此次典礼既是对学校阶段性读写教学成果的集中展示，也是一堂生动的现场读写指导课。

▲获奖学生与指导老师共同合影留念。

颁奖典礼由黄舒健老师主持，活动策划人蒙金艳老师全面复盘两项赛事开展全过程。获奖学生代表曾钰琪、卢倩倩依次分享参赛心路。

蒙金艳老师以《把书读成一幅画》为题，聚焦整本书思维导图设计，以图表清晰对比思维导图和手抄报的区别，讲解思维导图的图文架构、逻辑梳理、创意表达的实操方法，引导学生利用可视化工具深耕经典文学作品阅读。

▲蒙金艳老师开展专题讲座。

康艳老师则以《培养读者意识，写好参赛作文》为题开展高中生专题写作指导，结合多篇获奖范文，从书写规范、语言表达、行文逻辑三个维度拆解高分作文写作要点，指出学生写作要树立读者意识，并示范分论点架构、素材选用、价值升华等写作技巧，引导学生跳出自我表达局限，写出文质兼美的文章。

黄涛跃老师对本次赛事作全方位总结，高度肯定本次读写赛事对提升高中学生语文核心素养的重要意义，勉励全体同学：坚持以阅读丰盈内心，以笔墨抒发理想，在思维导图中读懂经典，在高考主题写作中观照时代，滋养独立思考的灵魂。（通讯员：梁家玲 马静燕）

▲黄涛跃老师致辞并作总结讲话。