孩子求帮忙
德育作业不简单，得家长帮
提起德育作业，不少家长都有话说。记者了解发现，德育作业通常有以下几种内容：有的是让孩子做一些力所能及的家务，有的是孩子每天锻炼一小时，还有的是课外阅读、感受年俗风俗，或是参与公益活动，社会实践活动等。
“一个文科生，从事的工作也与文字相关，却被小学一年级学生寒假作业难倒，丢人啊！”一看到儿子德育作业中的“我们一起对对联”部分，南宁市民徐女士就傻眼了。为了让记者感受这份作业的难度，徐女士列举了其中一条上联“开放包容清洁美丽邕城山清水秀人和彰显文明风采”。徐女士告诉记者，她思考了十多天时间，终于生拉硬凑完成下联了。她认为，老师让孩子感受传统文化，让孩子对对联出发点是好的，但应该出一些浅显易懂的，孩子也能参与的。对联难度较高，不容易激发孩子对传统文化的兴趣。
漫画/刘军
覃女士的女儿今年读七年级，覃女士说，女儿每学期的德育作业中，参加公益活动是不可或缺的一项，为了完成这项作业，她带孩子参加过义卖活动，去过敬老院、福利院慰问，到社区打扫过卫生、清洗过社区楼道等等。覃女士认为，让学生参加公益活动是好事，但家长资源有限，学校和社区应该提供相应的平台，而不应总是让家长自己联系。
记者发现，临近开学，为了完成各种德育作业，家长们开始在群里互相求助，“有人拍了民俗活动的照片吗”“求图书馆的照片”“哪里有孤寡老人可以去慰问呀”。
当然，德育作业也并非都被家长吐槽，不少家长认为，因为德育作业，家长才会意识到应该让孩子做一些家务，带孩子体验各种年俗活动等。有家长表示，孩子的德育作业有微信播报，播报自己寒假里有趣的事，与其他同学共享寒假见闻，也很有趣。
家长有吐槽
提前预习课文是“超纲”学习
除了德育作业，还有一些寒假作业也不简单。放假前，有的老师会建议家长为孩子借下个学期的课本，让其提前预习；有的老师则会直接布置预习下个学期课文；为了确保孩子行动起来，个别老师还有各种量化标准。
南宁市西乡塘区一名小学家长透露，孩子的语文老师要求预习完下个学期的课文，包括写完下个学期的字帖，背完下个学期要背诵的课文，每天要在Q群上传朗读下学期课文的录音。预习课文也不是看书那么简单，需要根据一本配套的课辅书，按上面的预习要求进行。“年前，我们不知道孩子的寒假作业这么多，都没关注孩子的作业完成情况”。该家长表示，快开学了才发现孩子的作业没完成，小孩最近每天一起床就写作业，哪儿都不能玩。
为了完成预习作业，一些家长干脆在培训机构给孩子报了预先班，让孩子提前学习下个学期的课程。得知教育部等四部门发文，要坚决纠正培训机构的“超纲教学”“提前教学”，家长张先生认为，要避免这种“超纲教学”“提前教学”，首先老师在布置寒假作业时，就应该进行控制。
在采访中，记者发现，孩子要不要提前预习，家长们也颇为纠结：预习不好，担心孩子开学时跟不上老师的步伐；认真预习，又不甘心，“老师不用上课，孩子在家自学算了”。
老师这样说
假期预习课文
可促使学生主动学习
记者采访发现，和家长的反应不同，老师们则比较认可假期里适当预习的做法。南宁市西乡塘区一名小学副校长表示，假期布置预习作业是为了让学生学会预习，养成主动学习的习惯，不论小学还是初中，假期对下一学期的课本适当预习都是有必要的。因为课前预习更多的是认识字词句，而假期预习更多的是对课本有一个宏观把握。很多学生之所以优秀，就在于不论是否有老师提醒，都会主动学习，主动探究，这是从小培养的好习惯。当然，老师在给孩子布置作业时，可以更巧妙一些，例如可设计分层作业，让孩子自己选择在假期里背诵5篇、10篇、15篇课文，开学时再询问孩子背诵了多少篇。
南宁市青秀区某小学德育副校长表示，德育作业之所以有各种形式，是为了丰富孩子的寒假生活，通常不会太难，都是孩子力所能及的事。一些德育作业，确实需要家长和孩子共同参与，例如做花灯、剪窗花等。这类型的作业，家长和孩子用心就行了，不需要非常精美。学校之所以会布置公益活动，是倡导公益观念，家长可以有条件地完成。当然，如果德育作业布置的难度太大，家长都无从下手，则不太合适。
来源 | 南国早报记者蒋晓梅
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