4月24日至26日，广西幼儿师范高等专科学校举办幼儿园安全管理培训。专家表示，依靠家长、学校和社会，往往只能做到“治”，也就是事后发现、处置，但此时不可逆的伤害已形成。要想“化治为防”，要让儿童掌握必备的安全意识和安全技能，使他们有能力对这些危险说“不”。

据国家二级心理咨询师黄饶平介绍，目前，儿童遭遇伤害的现状并不乐观。根据中国少年儿童文化艺术基金会女童保护基金近期发布的一份报告显示，2017 年全年媒体公开报道的性侵儿童（14岁以下）案例378起，平均每天曝光1.04起。

除此之外，儿童拐卖、拐骗案件时有发生；家庭和校园暴力等也会对儿童造成伤害。那么，孩子遇到伤害时，有哪些技巧能避免或减轻伤害？成年人该如何帮助孩子度过遭受伤害后的心理困难期？

黄饶平举例说，老师或家长应告诉孩子，如果受到威胁，先看看是否在偏僻的地方遇到坏人，此时保证生命安全最重要。若无法抵抗，并发现对方可能会伤害自己生命时，尽量想办法拖延应对，或者假意顺从，等生命危险熬过去，寻机求助报警。

若在公共场所遇到坏人，孩子要大声呼救，并尽快寻找机会逃离现场。但当有的侵害无可避免的伤害到了孩子，作为家长或老师，应尽快开展心理急救。

此时，最为要紧的是提供关心和保护，语言要简短，沟通时，要与孩子视线齐高，尽量帮助孩子说出自己的感受、顾虑和困惑。孩子若要哭泣，不要制止，给予孩子大哭或者低声哭泣、独处或是陪伴的选择权。用成年人对成年人的方式交谈，释放出信号，让孩子感受到尊重，为孩子提供合适的情感支持。

来源｜南国早报记者雷倩倩