我经常体会到目光落在我的身上，灼热的，尖锐的，温暖的，敲击着我的心灵。每当忆起一种感情，就如同在意识的大海里寻找出一缕缕目光，于是便忆起了目光背后的那双眼睛，温和的，潮湿的，不舍的，盼望的。
此时此刻，秒针的滴嗒声一点一点在我的心头流淌过，我早已没有了心中的焦虑和手中的颤抖，因为我的心灵正被一种温暖包裹，我的信心正被一束目光照亮。那目光，是一种不舍；那目光，是一种期盼；那目光，是一种力量。
那目光，是三年“蜡炬成灰泪始干”的不舍。毕业将至，我的老师亦如漫画上一样，在临别之际对我们说出了这样的话：“你们好好看书，我再好好看看你们。”她的目光一个一个地扫过稚气未脱的脸庞。我感受到了它的驻足，不久又悄悄地滑过。我没有抬头，也不敢抬头，我不敢看她那潮湿的眼眶。那一抹目光，决不是“西出阳关无故人”的悲痛，也不是“泪沾襟”的忧伤，但它轻扣着我的心灵，让泪水顺流而下。它就像《童年随风而逝》中的木心丢失的瓷碗，不舍，但不能挽留，也不愿挽留。在不舍中，我希望我所爱的好好的，我亦希望它飘向远方。这便是那一抹目光中真切的内涵。
那目光，是坚定会“花开有声”的激励。高三的一年，如同黑云压城。压抑、焦虑充斥着生活的每一个角落。每天早上起床，看见暗蓝的天空，如李白的诗，也如昨天不及格的数学试卷。背上书包，冲进寒风中，背后是慢慢清亮的蓝色，仿佛世界都在我的脊背上重焕生机。由于家庭变故与学习压力，高三一年，心灵被各种琐事缠绕着。彼时，经常梦中惊醒，双手和脊背都已湿透，再合眼，满眼都是各种各样的题目与试卷，难以安眠。这时的那一抹目光，如黑夜中的星星般照入心灵。使我不禁想起了三毛书中第一次遇见老师顾福生的场景：“如果说真的有一见钟情，他的那一眼便是我黑暗中苦苦寻觅的钟情。”那时的一抹目光，是激励，是力量。
常常忆起年少时的黑夜独行，那一抹目光，便是头顶指路的星星。当脚步迈在人生山峰之巅，当风光掠影穿梭于车水马龙前，当如歌的读书声早已尘封在朝暾夕日中，我们也许还会忆起，有那样一抹目光，那样一种期盼，那样一份力量。当我们寻觅千百度之后，暮然回首，愿那一抹目光，那一份恩情，在岁月里光滑流转，触手生温。（南宁三中李同学）
点评得分48分
文章思路清晰，读懂了老师目光中的不舍、激励与力量，情感的抒发到位。不足的是，没有将作文漫画中的内容和文章联系起来。（何雪琴）
编辑丨刘冬妮
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