贵港市港北区以“先锋集结号”创建为契机，创办“港北区荷城学区学区长学校先锋名师工作室”，创新实施先锋名师工程，通过党建引领，建强系统内各个党组织的名师团体，发挥其“外溢”效应，推动教育系统党建质量整体提升，不断推动义务教育均衡优质发展和标准化办学目标。

以先锋集结号创建为契机，创办先锋名师工作室

4月12日，港北区荷城学区学区长学校先锋名师工作室在荷城小学挂牌成立，名师工作室共有成员110人，其中党员62人，通过充分发挥党员先锋模范作用，最大限度的发挥名师工作室的示范、辐射、指导、引领教师专业发展，促进专业师资队伍建设。工作室共有特级教师、专家导师团队、赛课精英教师和中心备课组四个子工作室，特级教师工作室是培养和发现特级教师的平台，通过打造自我，发展自我，努力成为优秀的特级教师；专家导师团队工作室的专家导师成员以精湛的教学工作能力,先进的教育思想理念，专家型的教育研究眼光，为人师表的示范性和影响力,带动整个学区教师团队，真正起到引领、指导的作用，培养更多的教师成为骨干教师、名师，把骨干教师、名师培养成优秀的党员教师；赛课精英教师工作室立足于为年轻的骨干教师搭建宽广平台，以赛促提升，以赛促发展，使他们重新认识自我、挖掘自己的潜能，看到未来的发展方向；中心备课组工作室有三大职能，首先是指导、引领荷城学区所有教师的备课，研课思路，让教师教育教学水平得到大幅度的提升；其次是培养有上进心的老师成为骨干教师，把骨干教师培养成优秀的党员教师，提升全体老师的业务水平；其三是通过集体备课将个人才智、集体的智慧与知识实现教学信息的交流与互补。

先锋名师工作室成立以来，以教师专业能力建设为核心，以中青年骨干教师培养培训为重点，整合资源、高端引领、团队培养、整体提升，通过教师教学技能大赛、教学研究、专家资源等平台，提高全区教师专业教学质量，促进教师专业化发展。如先锋名师中心备课组工作室已开展了2次活动，100多人次参加。通过中心备课组的集思广益，博采众长，真正实现资源共享，使全体教师能从整体上驾驭教材，使中心备课组真正起到辐射和示范的作用。6月中旬，在港北区2019年小学幼儿园教师教学技能大赛中荷城学区先锋名师工作室的“专家导师团队工作室”“竞赛精英团工作室”发挥先锋作用，选派的7位参赛选手们取得了优异成绩，数学、英语、音乐、科学等学科获得一等奖，其中有2名选手将代表港北区参加贵港市教师教学技能大赛。

以先锋名师工作室为平台，让“双培养机制”活起来

“让更多的教师优秀起来”是创办先锋名师工作室的初衷。先锋名师工作室注重把党建工作与教育教学工作有机结合，在充分发挥出党员示范引领和辐射作用、进一步锤炼和积淀个人教育教学智慧的同时，对教师进行有计划地教育、锻炼、培养，促进其政治进步、专业发展、能力提升和综合素质增强，让党员教师向骨干教师转变，让非党员教师向党组织靠拢，既发展了高素质的学校党员队伍，又培养了一批学校教育教学管理中的中坚力量。

一是增强骨干教师的入党决心和信心。先锋名师工作室采取多种形式，加强对骨干教师的思想政治教育。通过引导学校规范党的组织生活，积极吸收骨干教师，参加党员培训，将骨干教师的政治教育与业务培养紧密结合，为党建工作打好思想基础；在骨干教师的日常业务考评和选拔机制中，强化思想政治考察，以此推动骨干教师加强思想政治教育的主动性，不断提高自身的政治理论水平和修养；注重做个别教师的思想启发工作，提倡和鼓励广大党员教师在日常工作和生活中都贴近他们，关心和帮助他们，使他们真正发自内心自愿地向党组织靠拢，增强其入党的决心和信心。2019年，荷城学区党委有7名工作认真，思想上进的教师积极向党组织靠拢，经过培养，已向党组织递交申请书，学校党支部将他们作为入党积极分子重点培养。

二是树立党员名师的引领作用。荷城学区党委充分发挥先锋名师工作室成员口碑好、能力强的党员名师的引领作用，作为非党员骨干教师的导师，在思想上对骨干教师进行升级锻造。通过党员名师的言传身教，使骨干教师茁壮成长，帮助非党员，骨干教师早日成为一名合格的共产党员，成为一个师德高尚的党员名师。

三是把党员教师培养成骨干教师中的中层管理人员。先锋名师工作室以课题研究、课赛、集体备课等为载体，针对不同类型的教师，制定不同的成长标准，提出不同的成长要求，通过自我反思，同伴互助，示范引领等方式，促进教师的专业成长和教师队伍整体水平的全面提高，在党员教师中开展“评名师、创品牌”系列活动，激励党员教师努力成长为骨干教师，让部分有担当精神的党员教师成为学校行政管理人才；学校党支部物色部分能力强，敢担当的党员教师担任教研组长和年级长，通过基层锻炼好中选优，有的党员教师逐渐成长为学校中层干部，成为学校教育教学管理的中坚力量。

编辑丨刘冬妮