受新冠肺炎疫情影响，从2月中旬开始，全区大中小学生陆续开启线上学习模式。南国早报客户端记者近日在采访中发现，将传统课堂搬到网上，学生、家长们的感受五花八门。有人疯狂点赞，也有人花式吐槽。

教育专家表示，在家上网课不仅是对老师和学生的考验，更是对家长陪伴和教育方式的考查，并给出了一些适用的建议。

▲ 疫情期间，居家上网课是孩子学习的主要方式。图片由受访者提供

现象：居家学习众生相，有人欢喜有人愁

谈起上了大半个月网课的感受，小学四年级学生梓博表示能接受。他说，还没开网课前，寒假在家有些闷，只能自娱自乐。

上网课后，虽然学习模式有待适应，但每天要做的事情多了，偶尔还能通过网课与同学们互动。

梓博的妈妈罗女士也对网课表示肯定，“挺好的，能听到很多优秀老师讲课！”

初中生韦翔在同学眼中是“学霸”，他觉得上网课学习效果更好。“以前在学校听课，老师讲的一些知识点来不及记，但上网课，就可以反复回看教学视频。”韦翔说。

小廖是广西某高校大三学生，对于上网课，她有不一样的感受。

“我们的网课多是视频直播形式，常会发生网络延迟，有时老师都讲完了，我打开的视频还停留在开始阶段。”小廖说。

探因：孩子有时易走神，缺乏自律惹的祸

不少家长认为，线上教学在这段特殊时期具有一定优势，但同时也存在弊端。尤其是线上教学状态下，学生的自律问题令人担忧。

▲网络图片

家长雷先生觉得陪孩子上网课好心累。孩子常常学习30分钟，就会看电视、玩手机两小时。“边玩边听课，家长不压着不肯学。”雷先生无奈地说。

家长黄女士也认为，最近在家上网课，9岁的儿子一会儿吃零食，一会儿玩游戏，一点不专心听课。要想让他认真学习，估计只有让他去学校，靠老师管得住。

建议：规律作息很重要，全家动员调节奏

针对学生上网课出现的各种问题，南宁市教学骨干、德育高级讲师黎日葵认为，这更多与孩子平日的学习习惯以及居家学习的氛围有关。

黎日葵说，年纪小的孩子学习自律性会差一些。

在家时间长了，孩子容易失去学习的主动性和积极性，这也是假期综合症的一种体现。

此外，家庭学习气氛的缺失，也会让孩子难集中精力上网课。

很多家长习惯在孩子学习时在一旁玩手机或看电视，孩子会受到影响，容易分心。

黎日葵建议，从上网课开始，家长就应把生活节奏调整到上学模式，与孩子共同制定规律有序的全家作息表。

▲保持作息规律很重要。网络图片制订时间表一定要把孩子的责任与义务具体化，让孩子感受在家学习的节奏感。

家长要每天抽出时间与孩子交流学习状况，及时给予积极反馈，提高孩子的学习兴趣。

南宁市优秀班主任、南宁民主路小学唐玲老师认为，在疫情这一特殊时期，孩子们的学习方式有了较大变化，家长不应该急躁，对孩子的评价尺度也要适当放宽。

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她同时请家长们放心，老师会通过作业对学生存在的问题，及时讲评，开学以后也会对重点和难点查漏补缺。只要学生能认真完成老师布置的作业，不用担心开学后跟不上进度。

分享：这样居家上网课，家长孩子有收获

对于疫情之下的居家网课，也有家长坦言有收获。

市民黎先生说，居家学习让他家的亲子氛围更好了，“每天女儿晚自习后，我会跟她进行学习交流，有时半小时，有时一小时。”

黎先生是一名博士，他自信在数学和物理学科上，有能力指导女儿学习。然而过去女儿宁可问同学，也不会向他求助。

这让黎先生有些失落。居家在线学习开始后，女儿终于拿着数学题向他求助。

每天晚上，父女俩都会对一些题型进行讨论。“当女儿夸我的解题讲得清楚时，那一刻特别开心。”黎先生说。

孩子居家上课期间，黎先生养成了了早睡早起的习惯，闲暇时也会锻炼下身体。“居家上网课，我和孩子都有了满满的收获。”他说。

编辑丨黄灼

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