点评人：南宁二中高三生物备课组组长林燕

今年高考生物广西采用新课标全国Ⅲ卷，总体难度比去年略低。试题以稳为主，突出主干知识，注重对学科素养的考查。其中，遗传22分、调节22分、生态15分、光合呼吸10分，还有对新冠肺炎相关知识的考查6分。

遗传题部分没有大量复杂的计算，但它在考查应用遗传基本原理设计杂交育种实验能力的同时，还考查了遗传物质基础、遗传信息传递等相关知识。遗传3道均侧重考查理解水平和应用水平。

命题的情境也贴近生产、生活实际。比如，选择题第5题引入了新冠疫情与人类健康问题等与生命科学息息相关的情景拟题，引导学生以生物学视角加深对新冠病毒致病方式和防治措施的理解，训练考生以科学的思维进行信息提取加工，并注重严密性和逻辑性。

试题还体现了对考生的关怀。例如29题的光合呼吸题，用图表填空的方式简化了试题信息量，也极大减少了文字书写量；31题第二问的能量流动，要求画示意图而不用大量文字表述。

课本内容以及课本实验拓展，也在试题中“重现”。例如，必需氨基酸的定义、多倍体的优点、选修一的果胶酶等相关知识进入试题；选择题第2题植物激素的实验，也来源于课本。2019年表述类试题也在今年延续。31题问：湖泊中某蓝藻种群密度极大的可能原因是（  ）。这样的试题，考生要懂原因，还要有较高的专业语言表达能力、逻辑思维能力来表述。

复习建议：全面回归课本，重视课本的基础作用和示范作用。比如，课本的正文、科学视野、资料分析、小字部分、课后习题等，不留死角；要重视概念辨析、重视实验，重视从细节到原理的掌握。同时，还要十分重视图文信息转换与分析能力的培养，实验综合分析能力的培养，规范作答能力的培养。

编辑丨褚瑞懿

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