近日，作为第三批自治区级教师教育实践基地，南宁市第五幼儿园接待了一批特殊的客人——幼师国培非学前教育教师专业补偿培训班的学员。据了解，这次培训为广西2020年中小学“国培计划”自治区统筹项目，35名国培教师在这里开展了为期一周的跟岗学习。

▲黎红园长对学员开展讲座。

近年来，随着学前教育事业的发展，幼儿教师需求量急剧提升，大量非学前教育专业背景的教师加入到学前教育事业中来。这些专业背景各异的教师，一方面有效补充了学前教育师资的不足，另一方面专业基础知识、教育实践能力存在不足，急需接受相应的专业补偿培训。南宁市第五幼儿园园长黎红受培训方邀请，带领五幼团队成立了“五幼国培项目”工作坊，对国培教师进行了跟岗前培训以及基地研修指导。

▲培训班学员到班进行学习。

在学员们跟岗之前，“五幼国培项目”工作坊成员通过送“坊”到班的形式，分别开展了“一日生活中践行指南精神——幼儿秩序感的培养”专题讲座、“幼儿一日活动组织之玩具投放整理”专题研讨活动，通过幼儿生活活动、区域活动常规、五幼童心秀活动等案例，介绍五幼一日常规中重视秩序感培养的理念；通过开展“懂孩子同成长理念下家园文化建设”主题研讨会，分别从园所家园文化管理、班级家园文化管理等方面，呈现了五幼家园工作、班级家园工作特色。

▲学员们入园后，进一步明确学习任务及相关安排。

此次学员到基地研修期间，跟随结对的班主任走进班级，参与丰富多彩的教育教学活动，体验五幼教师如何践行用爱心读懂孩子，用慧心拨动孩子，用童心支持孩子的慧爱教育思想。学员从晨间入园接待到班级的集体教学、区域活动、户外活动、一日生活常规培养等，都进行了跟班体验与交流。体验过程中，她们不断记录，主动提问，参与到一日生活各个环节。每位学员在跟岗班级都开展了一次实践活动，她们纷纷表示，五幼的教学理念、教学方法和幼儿生活的管理方法，每一个细节都值得学习，回去以后将学以致用。

跟岗期间，五幼教科室组织了《基于“以儿童为中心”的幼儿园课程实践交流——挖掘园内蒜香藤的教育活动》的专题研讨活动，学员和五幼全体教师一起参加了讨论。通过研讨活动，学员们明白了作为一名幼儿园教师，应具备哪些专业理念和专业能力，在反思中收获与成长。