作文 紧扣时代变化 弘扬主流价值观
来源 丨 南国早报记者 雷倩倩
每年高考，没有哪道考题引发的关注和争议会像作文题那么大。纵观历年高考作文题，大多与时代发展密切相关。
初期书写家国情怀
回看40年高考语文作文题，曾21年参加高考评卷的广西师范大学文学院教授陈玉秋认为，不管作文考题如何变化，始终都与当时的社会主流文化价值观相连，从未偏离。
陈玉秋还记得1977年高考的作文题是《难忘的日子》。“那个时代的作文题多带有浓郁的政治色彩”，例如1978年的作文考题，要求缩写 《速度问题是一个政治问题》。
进入上世纪80年代，改革开放逐步展开，社会秩序重建。处在这样的历史转折期，“忧国忧民”的家国情怀与改革开放所关注的“精神文明”“品行”成为高考作文的核心文化。
广西师范学院文学院三级教授宾恩海于1982年参加高考。他说：“当时，中国正处于长久封闭的社会系统被打破后激情洋溢的最初阶段。”当年的高考作文要求考生以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”为题写作。宾恩海认为，当时人们的情感审美在很大程度上切近于所处时代的政治意识形态。
也是这年，广西高考考场上出现了第一篇满分作文。
材料作文一直是主要形式
1983年，一幅漫画让材料作文首次出现在高考场。直到1998年话题作文出现，材料作文都一直是高考作文的主要命题形式。此时，改革开放持续深入，在经济建设取得成就的同时，各种社会问题也逐步暴露。作文题开始通过现实生活材料，引导考生思考，树立正确的世界观、人生观、价值观。
1999年高考考场上，出现了一道至今仍让人津津乐道的作文题：《假如记忆可以移植》。“高考作文倡导思维方式的多元化就从这里开始。”陈玉秋回忆说，1997年至1998年，社会开始反思语文教育，并展开了大讨论，那也成为语文教学改革的前奏。
1999年这道题则让人们看到了高考作文的另一种形式——话题作文，打破了材料作文一统天下的局面。陈玉秋说，话题作文最大的优点，也是备受人们好评的地方就是它的自由性、自主性。考生只需结合话题相关的观点作文即可，是真的个性化作文，有利于选拔人才。那个时期，出现了不少至今看来依旧形式新颖、令人惊艳的好作文，比如当年广为流传的《赤兔马之死》。但也出现了一些弊端，比如考生靠形式取胜，忽略了内容本身。并且，因为话题作文的开放性，考生可以事先准备作文模式和范文，滋生了“抄袭”“套作”现象。
关注现实或是今后趋势
2013年开始，作文回归社会现实。如2014年的考题“农民工老王生病住院”等，基本都是真人真事。现实材料成为了高考作文出题的主流，多体现社会核心价值观，弘扬社会正能量。此时，新材料作文、“任务驱动型”材料作文的命题形式出现。虽然这种形式能减少考生“套作”的机会，但也一定程度限定了考生发挥的空间。陈玉秋说，事实上，如今的高考作文不限制文体，记叙、议论、散文甚至诗歌都能写出好文章，但考场上却很难见到令人怦然心动的文章了，“信息时代，碎片化的阅读习惯、高考作文模式化的训练方式，让考生不再我手写我心，更多的文章写出了策论的感觉。”
高考作文40年，陈玉秋表示，写花草树木，鸟兽虫鱼的时代已经过去，写现实生活、社会生活的时代已经到来，考生关注心灵，在作文中表现社会责任与担当将是今后高考作文的大趋势。
1977级考生尹庆南考上广西航运学校后，与同学在校园合影。后排中间（左三））为尹庆南。 图片由本人提供
数学 能明显拉开考生差距 从抽象变充满“烟火气”
来源 丨 南国早报记者 雷倩倩
南宁二中数学特级教师卢瑞庚有23年数学教学经验，曾多次参加高考数学评卷工作。在他看来，数学是高考选拔人才最为关键的一环。数学能“强有力”拉开考生的差距，在一定程度上为国家选出更优秀的人才。
知识点和题型变化不大
从1977年国家恢复高考以来，数学一直被绝大多数考生视为“最难攻克的一环”。不过在卢瑞庚看来，除了难之外，相对稳定也是高考数学的特点，考查的知识点、题型变化都不是特别大，很少有颠覆性的改变。
记者翻阅史料了解到，1977年，教育部组织编写的《1978年全国高等学校招生考试复习大纲》规定了当时高考命题的范围，考试内容以初等数学知识为主，包括平面几何、解三角形、初等函数等，复数、排列组合、极限等知识都没有列入高考范围。据当年参加高考的人回忆，那时的高考数学试题比较简单、直白，如直接要求分解因式等。
进入1983年，高考数学才开始尝试选择题。1984年以后则基本稳定为选择题、填空题和解答题三种，一直沿用至今。
试卷结构曾几次优化调整
上世纪90年代，高考数学开始过渡到以考查基本知识、基本能力为核心，并几次对试卷结构进行优化调整。比如，1990年将高考数学试题从24个小题增加到26个，1992年又增加到29个小题。这个举措增加了考查知识内容的覆盖面，也分散了难点，有效地控制了试卷的整体难度。
2000年，卢瑞庚所带的第一届高三毕业班参加高考。接下来的12年里，广西高考数学的范式相对稳定。据卢瑞庚介绍，这个时期，根据教材变化，高考数学逐步和高等数学接轨，引入了概率、导数等内容，原来重点考查的复数等知识点开始慢慢弱化。
最近几年更加接地气
2015年，广西考生迎来新课改之后的第一次高考。这一年，广西高考取消了为“奥数”省赛区一等奖选手高考加20分的政策。卢瑞庚说，在很长一段时间，“奥数”十分火爆，因为加分对每个考生的吸引力都十分大。随着加分政策取消，这股风潮慢慢冷却。
新课改后，高考数学更重视考查考生解决问题的能力、创意性、核心素养。这无疑对考生提出了更大的挑战。卢瑞庚告诉记者，新课改后，数学开始提出“数学文化”的概念，比如直接用文言文出高考题。考生首先要有文言文功底，理解试题才能解题。
不仅如此，近几年的高考数学题愈发与现实情境相联系，也更接地气，带着“人间烟火气”。卢瑞庚举例说，现在解答题多让考生解决一个现实中遇到的问题，例如今年让考生运用概率统计的知识，解决“酸奶进货”的问题，这时考生不仅仅要会“算”，还要运用逻辑思维对数据处理、分析，“这也是适应大数据时代的一个侧面”。
英语 曾经奇葩且不实用 如今重视实际应用
来源 丨 南国早报记者 罗暘
6月21日，南国早报记者请资深英语教师，对恢复高考以来高考英语试题的变化进行了解析。
刚恢复高考时题目很简单
据了解，在恢复高考的第一年，考虑到英语教学的实际情况，英语在高考中并非必考科目，仅要求报考英语专业的考生参加英语考试。随后几年，英语科目陆续从不统一要求考查、不计入高考总分，到部分计入总分且权重不断提高。到1983年，英语高考成绩开始100%的计入总分。
英语教师覃丹丹从事高考英语应考培训10多年，对历年英语高考题研究颇深。她介绍，上世纪七十年代的英语高考题现在看来是非常简单的，基本上只考查单词或单句，现在的初中毕业生都能拿高分。题型以单词拼写、填空为主，一些题目的题干还带有比较明显的政治色彩。
一些题型曾奇葩而不实用
到了上世纪90年代和2000年代，高考英语开始尝试考查考生的听、读能力，但由于设备不足无法全面铺开听力测试，只能以语音题代替。比如2000年广西高考英语的前5题，就是要求考生找出单词中划线部分读音相同的选项。
覃丹丹认为，这样的题型实在是有点奇葩，且不实用。如2000年的第2题，就要求考生分辨northern（北方）中“th”是发清辅音还是浊辅音。而实际上即便是土生土长的美国人，也经常弄不清这些区别，但在日常交流中也没有丝毫影响。类似的不贴近实际应用的题目，在同时期还有不少。
越来越重视实际应用
令人欣慰的是，近年来高考英语试题越来越重视实际应用。在英语听力设备得到普及的背景下，高考听力题在全国各省逐渐铺开。听力题的录音带语速也曾出现过快慢之争。近几年的听力题，语速更接近外国人日常实际交流语速，实用性进一步提高。
占分值“大头”的阅读理解，出现了一个主题下给出几篇标题式短文进行阅读的题型，借此考查考生快速阅读英语报刊、浏览英文新闻网站的能力。与大学英语四、六级考试的阅读理解喜欢截取外国报刊文章不同，高考英语的阅读理解题几乎都找不到出处。不过文章内容大多是一些比较生活化的内容，比如纽约发生大停电后的情况等。
另一个“大头”英语作文，也几乎每年都以写一封电子邮件为作文形式，邮件内容大多是社交中常见的情景，实用性比较高。
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