南国早报全媒体记者：张文卉

5月16日，由广西壮族自治区残疾人康复研究中心与广西教育出版社联合主办的“科技助残·AI赋能：孤独症儿童融合教育研讨会暨成果发布”在南宁举行，活动汇聚了来自教育、医疗、科技等领域的专家学者，共同探讨人工智能技术在孤独症儿童融合教育中的应用，旨在推动这一领域的创新与发展。

活动现场。

对于孤独症儿童家庭而言，帮助孩子融入常规教育环境是核心诉求。然而，即便经过前期康复训练，许多患儿进入幼儿园后，仍可能因环境变化导致其行为能力发展停滞甚至倒退，“入园难、被劝退” 成为普遍困境。

当前，传统评估模式面临多重困境，广西残疾人康复研究中心副主任谭玮玮介绍，目前孤独症孩子行为评估高度依赖具备专业资质的评估人员，操作流程复杂且对专业性要求严苛；评估耗时长、费用高、效率低，且难以实时捕捉儿童在真实环境中的动态表现；幼儿园环境复杂多元，教师普遍缺乏有效的评估工具，难以开展个性化评估并制定支持性干预策略；康教资源分布失衡，幼儿园层面的康教资源尤为匮乏，急需便捷易操作的评估与支持工具。

人工智能技术的加持，为克服评估难题、推动融合教育开辟了一条智能化新路径。当天活动现场，广西首个 AI 赋能融合教育生态评估应用系统 ——“乐芽 AI”正式发布。该系统可根据教师记录儿童在日常活动中的图片或视频资料，自动生成多维度评估报告，并依托后台数据分析实时追踪能力发展轨迹。这一创新方案为孤独症儿童在幼儿园场景的适应性支持提供了技术突破，通过“数据驱动干预”模式，能有效缓解传统评估的效率瓶颈与资源缺口。

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