南国早报全媒体记者：蒋晓梅 实习生 王婕

上海杨浦区教育学院高中思想政治教研员、正高级教师杨鹏提醒，老师需要全新学习，适应新课标、新教材的要求。学生则需要立足教材，加强经典阅读。

思想政治新教材由原来4本必修变成4本必修加3本选择性必修，内容涵盖范围更广，知识内容更新多。其中，变化最大的就是增加了必修一《中国特色社会主义》。此外，选择性必修教材分《当代国际政治与经济》《法律与生活》《逻辑与思维》3册，也都是新增的内容。同时，部分原有内容也做了删减。

杨鹏认为，对思想政治老师来说，教学难点在于今后他们将变成“全才”，历史、政治、经济、哲学、逻辑、法律都要懂，这对老师的专业理论知识是很大的挑战。由于教材内容调整大，很多老师需要全新学习。

新课标要求的一大特点是活动型学科课程的构建，在课内展开的“思维活动”，让学生走出教室、感受社会的社会实践活动，都是活动型学科课程的呈现方式。同时，新教材还增加了议题教学，每个单元里会有几个议题，学生利用所学知识来阐述这个议题。

另外，在新教材里，每个单元都有综合探究栏目，教材提供了探究目标和建议路径，建议会围绕议题告诉学生参考路径，提高学生的论证能力。

杨鹏表示，初中到高中的思政课，属于循序渐进、螺旋上升的过程。初中阶段要求学生知道基本常识、简单运用基本常识，到了高中阶段不仅运用这些基本常识解决实际法律的问题，而且还要知道这些基本常识背后的规律和涵义。对学生来说，其挑战就是在有限的课时里，把政治、经济、法律、逻辑等众多内容，融会贯通，提高思想政治学科核心素养。

进入高中，学生要想学好思政课，要加强阅读《共产党宣言》《为人民服务》等经典，提高对经典原著的阅读能力，而不是随意读一些网络文章。

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