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为一所理想的幸福学校而来 ——深圳光明教育团队赴百色田阳四中支教纪实

来源:南国早报客户端 发布时间:
南国早报全媒体记者:黄新跃
通讯员:张海东

道同者,不以山海为远。

2023年仲秋,7位深圳光明教育人跨越山河,抵达桂西百色田阳区第四初级中学,开启为期3年的“组团式”帮扶。这所易地搬迁安置点配套校,生源特殊、师资年轻、基础薄弱,却承载着一个清晰愿景:成为一所社会认可、家长满意、师生幸福的标杆学校。

2025年6月,深圳市光明区支教教师与田阳四中的老师一起为九年级毕业生中考送考后合影留念。

谋定:以制度设计锚定航向

支教之初,团队用整整一个月沉入校园——听课、访谈、走访,梳理出一份沉甸甸的问题清单:教研流于形式、青年教师缺乏系统支撑、学生行为习惯待养成……他们据此制定《三年发展行动规划》,以“十大工程”为抓手,将光明经验与田阳实际熔铸为清晰的路线图。顶层设计之下,一所理想学校的轮廓渐次清晰:它应是人文关怀的幸福家园,是人才辈出的孵化沃土,更是面向未来的学习中心。

润心:让教研从“孤岛”走向“港湾”

改变从教研开始。团队引入“621611浸润式”教备模式,将备课流程精细化:主备设计、辅备点评、全员共研、个性化调整。教研组从各自为战的“孤岛”,转变为智慧凝聚的“港湾”。“青蓝工程”师徒结对53对,导师手把手传经,徒弟心贴心成长。3年来,学校教师斩获区级以上奖项400余项,一位获奖教师坦言:“以前觉得获奖遥不可及,现在才明白,有人托举,人人都能发光。”

与此同时,团队牵线引入深圳优质资源:组织赛事锤炼本领,开设“班主任沙龙”碰撞思维,邀请全国名师传经送宝。教师的成长,从个体的摸索变为群体的共进。

温情:把师生的“急难愁盼”放在心上

幸福感的提升,藏在一件件具体的小事里。高楼层用水难,团队争取粤桂协作资金扩建管网,在田阳区委常委、副区长(挂职)黄荣震的鼎力相助下,供水管网扩建工程于2024年暑期竣工,清澈的自来水流进每间宿舍;教师通勤“充电焦虑”,2025年校园内一百多个充电桩拔地而起;快递堆积影响环境,丰巢智能柜悄然入驻。门卫室整洁了,老师们的心也暖了。

张岩老师(左)和同事探讨课件。

校园管理同样浸润温情。“校园最美”“我最喜爱的班主任”“文明学生”评选让榜样力量随处可见。独具特色的“芒果币”评价体系,将文明举止化为可积累的奖励,孩子们乐在其中,文明之举蔚然成风。校长奖学金与优秀教师奖励金,则让“付出有回报,优秀被看见”成为校园共识。

点亮:让每一个同学都被看见

帮扶的意义,最终落在每一个具体的人身上。

执行校长张海东关注到患有身体残疾、深陷自卑的王同学。学校跳绳比赛,他特意邀请王同学担任特约裁判长。从羞涩紧张到从容自信,她用表现征服了全场。赛后的掌声中,王同学眼眸里闪出久违的光。

支教教师张辉用一张行为记录表,陪伴自控力弱的另一名男同学默默坚持一学期。无需批评,只有信任。开学典礼上,这名同学的名字出现在进步生名单中。一张表,一份持久的约定,让教育从评判转向陪伴。

体育教师刘一飞接手十几名基础薄弱、厌学逃训的体育特长生。他坚持家访、一对一疏导,牺牲休息时间科学施训。最终,这支队伍在全区特长生测评中斩获第一名1人、前十名2人,全部考上公费高中。刘老师用专业与热爱,改写了乡村少年的命运。

书法教师周文浩自费购置文房四宝,建成当地首个标准化书法教室“墨香书苑”。听障学生媛圆在这里找到了表达的方式,从自卑寡言到凭借书法特长考上田阳高中。拿到录取通知书,她第一时间向周老师报喜。笔墨之间,是跨越隔阂的温情。

育才:锻造面向未来的力量

一所面向未来的学校,需要一支持续生长的队伍。团队从执行力、思考力、学习力三个维度锤炼行政队伍,倡导“今日事今日毕”,推行重大活动复盘制度,以读书分享涵养管理思维。教师培养则构建“培训赋能、实践锤炼、研究深化、师徒传承”四位一体体系:分层分类精准培训,以赛促教磨砺锋芒,课题研究实现学科全覆盖,数字化平台跟踪师徒成长。3年来,23个校级课题结题,22个区级课题立项,教师的专业路径愈发清晰。

学生培养打破传统学科界限。跨学科课程“芒果之乡”融合生物、地理、数学、语文;书法、篮球、机器人等社团滋养个性;走出校园调研芒果产业、走访非遗代表性传承人,让学习在真实情境中发生。八年级设立的“深圳光德班”“明理班”与深圳同步课程、共享资源,让老区孩子在家门口触碰前沿教育。

致远:留下一支带不走的队伍

3年将满。田阳四中的变化有数字为证:学生行为规范合格率从不足80%提升至98%以上,中考成绩稳步攀升,家长满意度大幅提高。但更重要的变化无法量化——孩子们的眼神从迷茫变得明亮。一位家长拉着帮扶教师的手说:“孩子回家会主动讲学校的事了,会笑了。”

帮扶团队留下的,不是七个人的力量,而是一套可持续运转的制度、一支内生成长的队伍、一种向上向善的文化。从顶层设计到日常浸润,从个体点亮到系统赋能,他们用三年时间回答了同一个问题:一所理想的幸福学校,究竟应该长成什么模样?

山海有界,教育无疆。幸福教育的种子已在右江岸边生根,它终将长成参天大树,为老区孩子撑起一片广阔天空。而那些被点亮的心,会继续发光;那些被传递的爱,会继续流动——这,正是教育最动人的模样。


编辑 卢盈

责编 蒋晓梅

审核 李沛