南国早报全媒体记者：蒋晓梅

海棠小学的羊毛毡玩偶跃然指尖，香国小学的丝带绣与叶脉刺绣交织出童梦斑斓，龙西中学的鹅卵石彩绘让顽石“生花”……5月23日，2025第五届“全国主流网络媒体重庆教育行”走进重庆市大足区，来自全国的40余家主流网络媒体记者被眼前“五育并举”的生动场景所吸引。

昌州幼儿园家长开放日活动。

劳动让美德在实践中生根发芽

大足区精准把握新时代劳动教育内涵，从健全机制、创建基地、培训教师、开展活动、强化评价五个方面，走好劳动实践育人之路，发展学生核心素养。

2024年，该区将“劳动教育评价改革试点区”工作纳入区人民政府工作报告予以推进，研制了《中小学劳动教育课程管理指导意见》，成立了区级劳动教育评价改革工作专班，遴选25所学校作为试点单位。

大足区龙岗明德小学学生参加全区中小学劳动技能大赛。

依据《义务教育劳动课程标准》，大足区深挖本土资源和学校特色，指导各学校分学段科学设计劳动项目。目前，全区已形成近百种校本课程，开发了复隆实验学校的“荷花课程”、龙西中学的“种植课程”、龙岗明德的“三园课程”、长田小学的“豆贴画课程”、石桌小学的“红薯课程”、大足中学的“现代农业课程”等30多种地方课程。这些劳动教育课程推进五育有机渗透，既培养学生的综合实践能力，又增强学生的社会责任感。

为拓展课程实施场域，大足区各学校通过校内开发、部门合作、牵手企业等方式扎实创建劳动实践教育基地。其中，经开小学将学校附近四十亩空闲地开发成开心农场，让城区孩子体验农家劳动；城南中学在校外租地298亩地作为劳动教育基地，海棠小学、沙桥小学等10余所学校开辟楼顶种植园；协和小学在隆平五彩田园设置了“承包地”，聘请工作站专家为劳动教育辅导员，指导学生田间劳动。大足职教中心则将劳动基地开设到企业，让学生接受专业人员的指导。

大足区经开小学劳动教育实践基地。

走进龙西中学集“花卉园、盆景园、中药材园、果园、蔬菜园、现代农业园、湿地园”为一体的校内劳动基地，长势良好的农作物和学生们开心的笑脸，生动折射出劳动教育更深层的育人价值。目前全区62所中小学、幼儿园建有学校劳动教育基地。

体育让教育充盈生长的力量

大足树牢“健康第一”教育理念，在全市范围内率先推出“体教结合”教育模式，以特色校、试点校为重要抓手，大力推动田径、足球等基础项目以及跆拳道、武术、篮球等传统优势项目的发展。

香国小学开展体教融合活动。

该区制定“体教结合三年行动计划”，依托大足中学、城南中学、双桥中学、大足一中等学校，实施差异化、梯次化发展学校体育策略。完善体育特长苗子小升初、初升高无门槛升学制度，加强体校与普通校体教衔接，破除高水平体育人才引进的制度藩篱。目前，大足区已成功创建国家级、市级体育特色示范学校73所，正加速形成小规模学校“一校一品”，大中规模学校“一校多品”高质量发展的特色体育格局。

大足中学开展第43届田径运动会暨跳绳比赛。

大足区各中小学严格执行国家课程标准开设体育课，开齐开足率达100%，无学科挤占现象。各学校全面落实每天上下午各开展30分钟大课间活动，将体育活动与学科作业合理安排到课后服务中实施体育家庭作业，确保学生每天综合体育活动时间不少于2小时。

同时，大足区强化体育教学训练，以“教会、勤练、常赛”为主线，培养学生“健康知识、基本运动技能和专项运动技能”的掌握与形成。通过学科培训、全员培训、专项培训提升体育教师专业素质，并建立学校课余训练机制，将课余训练与课后延时服务有机结合，提升训练质量和运动水平。该区还积极完善区级体育竞赛机制，建立健全学生体育四级竞赛机制，涵盖了田径、跳绳、足球、篮球、乒乓球、羽毛球、游泳、武术、跆拳道、棋类等20余个项目，让学生多样化的体育竞赛中，展示风采，强健体魄。目前，该区学生年度体育活动参与率达100%，“国家学生体质健康标准”合格率超95%，学生体质优良率超40%。

城南高级中学大课间跑操。

作为重庆市首批开设综合实践活动暨劳动与技术课程的区县，大足区在体育、劳动教育等方面的实践，为“五育并举”提供了生动范例。